Returning to Lady Lumley’s Schoolroom: Euripides, Isocrates, and the Paradox of Women’s Learning
Dans la mesure où la fin première de l’éducation humaniste était de préparer les jeunes hommes à une carrière publique, les spécialistes de la Renaissance se sont tout naturellement intéressés aux quelques femmes qui, issues de l’élite, avaient pu…
Listada em Article | publicação por grupo Iter Community
Versão 1.0 - publicado em 15 May 2025
Licenciado sob Creative Commons BY-NC 4.0
Uso
Iter Community
This publication belongs to the Iter Community group.
When watching a publication, you will be notified when a new version is released.