The JSTOR Daily Project: Building Genre Awareness through Heuristic Learning

By Sarah Seeley

The article describes a publicly oriented writing assignment that can be adapted across disciplinary contexts. The assignment is linked to the JSTOR Daily publication with its tagline “where news meets its scholarly match.” Emulating the style of…

Listada em Article | publicação por grupo Discourse and Writing/Rédactologie

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Versão 1.0 - publicado em 10 Jul 2025 doi: 10.31468/dwr.1035 - Citar isto

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