Multilinguismo na Publicação Acadêmica de Acesso Aberto

2026-04-02 21:56:07 | Report | Contributeur(s): Alan Colin-Arce, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/SBK0-5693

Este relatório analisa os desenvolvimentos recentes em publicação multilíngue de acesso aberto. A publicação multilíngue de acesso aberto é importante para compartilhar trabalhos cultural e socialmente...

El multilingüismo en la publicación académica de acceso abierto

2026-04-02 21:40:43 | Report | Contributeur(s): Alan Colin-Arce, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/02K7-ST95

Este reporte analiza los desarrollos recientes en la publicación multilingüe de acceso abierto. La publicación multilingüe de acceso abierto es importante para compartir trabajos cultural y socialmente relevantes con audiencias locales...

Cartographie du paysage des politiques de savoirs ouverts — Présentation de l’analyse de recherches « Politique », disponible en libre accès via Open Scholarship Press

2025-12-01 19:29:29 | Report | Contributeur(s): Caroline Winter, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/P725-4Q16

Cet article présente l’analyse de recherches « Politique », disponible en...

Surveying the Open Scholarship Policy Landscape—Introducing the ‘Policy’ Research Scan, available open access via the Open Scholarship Press

2025-12-01 19:06:58 | Report | Contributeur(s): Caroline Winter, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/FPK6-5821

This post introduces the Policy research scan, available open access via the Open Scholarship Press.. The Policy research scan...

Les perspectives de recherche sur la pédagogie et la formation numériques — Présentation de l’analyse de recherches « Formation », disponible en libre accès via Open Scholarship Press

2025-11-18 00:22:17 | Report | Contributeur(s): Randa El Khatib, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/G0HR-Y358

Cet article présente l’analyse de recherches Formation, disponible en libre accès via

Open Scholarship Perspectives on Digital Pedagogy and Training—Introducing the ‘Training’ Research Scan, available open access via the Open Scholarship Press

2025-11-18 00:02:04 | Report | Contributeur(s): Randa El Khatib, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/HKBV-AS87

This post introduces the Training research scan, available open access the Open Scholarship Press. The Training research...

Créer des liens dans et grâce aux savoirs communs — Présentation de l’analyse de recherches « Connexion », disponible en libre accès via Open Scholarship Press

2025-11-04 00:32:32 | Report | Contributeur(s): Graham Jensen, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/58F9-4B83

Cet article présente l’analyse de recherches Connexion, disponible en libre...

Le multilinguisme dans l’édition scientifique en libre accès

2025-10-01 19:39:28 | Report | Contributeur(s): Alan Colin-Arce, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/GRXR-8940

Ce rapport « Insights and Signals » passe en revue les développements récents dans le domaine de l’édition multilingue en libre accès. L’édition multilingue en libre accès est importante pour partager des travaux pertinents sur...

Multilingualism in Open Access Scholarly Publishing

2025-10-01 19:28:55 | Report | Contributeur(s): Alan Colin-Arce, Brittany Amell | https://doi.org/10.25547/3GS3-6R44

This insights and signals report scans recent developments in multilingual open access publishing. Multilingual open access publishing is important to share culturally and societally relevant work with local audiences (Kulczycki et al., 2020) and to reduce the barriers for achieving a broader...